1. 渾濁 英語

1）音標ds,在英語中尚無存在,應(yīng)該是[dz]之誤吧? 2）英語音標必須寫在方括號[ ]內(nèi),以便與英語字母相區(qū)別. 音標[dz] 和 [z] 是英語語音中的濁輔音,其相對應(yīng)的是清輔音[ts] 和 [s]； 2.清輔音[ts] 和 濁輔音[dz] 發(fā)音時,口型、發(fā)音部位相同,只是濁輔音[dz] 發(fā)音時,聲帶必須震動,與清輔音[ts]相比,聲音‘渾濁’；而清輔音[ts] 發(fā)音時,聲帶不能震動； 同樣的道理,清輔音[s ] 和濁輔音[z] 發(fā)音時,口型、發(fā)音部位也是相同的；

2. 英式英語有濁化嗎

1.濁化的規(guī)則：S后的清輔音（surd）在重讀時要讀成其相對的濁輔音（sonant），例如student，如果S后跟的清輔音不重讀，如district，則依然讀成清輔音。

2. 清輔音濁化只是一種發(fā)音現(xiàn)象，不是規(guī)則。

總的發(fā)音規(guī)則只有一條：按照字典里的注音讀，要怎么變化就按地道英語的習慣。

3. 也有例外的，不要說它不符合規(guī)則，因為本來就沒有規(guī)則，硬要定規(guī)則的話就行不通。）

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（英語中的濁化現(xiàn)象是發(fā)音規(guī)則，有人否定這一規(guī)則，把濁化解釋成一種偶然現(xiàn)象，還臆測老外也搞不明白濁化現(xiàn)象，這是非專業(yè)的觀點。我見過很多老外，他們對濁化規(guī)則爛熟于心，搞的非常明白。

濁化的一個根本特點是，發(fā)音發(fā)生改變，而音標的書寫方式?jīng)]有改變，所以在拼讀的時候尤其要注意。比如school我們雖然讀作/sgu:l/,但音標依然要寫成/sku:l/。

有人把美國人water，better的發(fā)音中/t/趨向于/d/也稱為濁化，這是一種無知的說法，因為這只是美音和英音的區(qū)別，英國人并不這樣讀。我們不妨可以看作是美國人為了讀音方便，做出的一種語音弱化現(xiàn)象。

3. 英式濁化和美式濁化的區(qū)別

1. 清輔音濁化只是一種發(fā)音現(xiàn)象,不是規(guī)則 ，總的發(fā)音規(guī)則只有一條：按照字典里的注音讀,要怎么變化就按地道英語的習慣.2. s 后面的清輔音被濁化,只是清輔音濁化的一小部分,很多時候不用加 s 也可能被濁化.如water,happy,meeting,walking等等,地道英語一般將這些單詞中間那個清輔音發(fā)成對應(yīng)的濁輔音了,才象英語.5. 也有例外的,不要說它不符合規(guī)則,因為本來就沒有規(guī)則,硬要定規(guī)則的話就行不通.擴展資料：輔音按發(fā)音時聲帶的振動模式，可以分為清輔音和濁輔音兩大類。聲帶完全不振動的稱為清輔音。清輔音根據(jù)發(fā)音時送氣與否可以分為：送氣清輔音和不送氣清輔音兩種。

其中，送氣音又可以分為強送氣音和弱送氣音兩類。

前者，在國際音標符號中用字母的右上角加標一個小的“h”來表示；后者，用類似于英文的省文撇的“'”來表示。

在大多數(shù)印歐語系的語言中探討輔音送氣與否是沒有意義的。

因為這些語言中，輔音多是以清濁對立來區(qū)分詞義，而清輔音送氣與否并不構(gòu)成詞義的對立。

但是，在漢藏語系尤其是與漢語近親的諸語言以及阿爾泰語系的多數(shù)語言中，送氣與否卻具有區(qū)別詞義的作用。

具體說來，印歐語系中，羅曼語族和斯拉夫語族以及單列的希臘語的清輔音多以不送氣音為正音，日耳曼語族的清輔音多以送氣音為正音，且德語是強送氣音。

但是，兩者混淆并不影響語言的理解。

另外，值得一提的是，印度—伊朗語族的很多語言其濁輔音也有送氣與否的區(qū)別，比如梵語。

4. 英式有濁化嗎

一．發(fā)音和語調(diào)方面：

由于即使一個國家內(nèi)部地域間的口音仍有巨大差別，如美國南北部居民之間口音差別，英國倫敦腔（cockney）和中上層階級的口音差別，所以這里只對比“美國普通話”

（General American）與英國南部RP口音（Received Pronunciation）

1. 美式發(fā)音之于英式發(fā)音的最大特色就在于美式發(fā)音中除了Mrs外，會把單詞里每個r音都體現(xiàn)出來（不論在哪個位置），尤其強調(diào)單詞末尾r的卷舌音，比如teacher，car，neighbor，看美劇里面人說話r音都特別明顯。而英式口音一般不會將每個r都讀出來，對于上面一類單詞是一種跟偏中性，不重讀，沒有音調(diào)的讀法：teacha，ca,和neighba。個人覺得這個區(qū)別是最明顯的，也是和一個外國人交談時最容易判斷出來的。

2. 非重讀字母e, 在美語中常讀作/e/, 而在英式英語中則讀/i/。如:美國人將except讀作/eksept/，英國人則讀作/iksept/。

3. 當清輔音/t/夾在兩個元音之間，前一個是重讀元音，后一個是輕讀元音時，美國人習慣將清輔音濁化，所以writer 和rider (騎馬人) 發(fā)音幾乎相同。

類似的例子還有l(wèi)atter（后者）與ladder (梯子)；petal (花瓣)與pedal (踏板)。

4. 其他常見的發(fā)音區(qū)別還有美式英語里herbal讀成erbal，省略h；很多單詞的重讀音節(jié)部位也與英式英語不一樣。

5. 美式英語的語調(diào)相對較為平穩(wěn)，調(diào)域變化較小，聽起來柔順舒服一點，而英式英語的語調(diào)抑揚頓挫，鏗鏘有力，調(diào)域之間變化較大，更有氣勢一點。

二．用詞方面：

以前到bookstore買橡皮問有沒有rubber，人家笑笑讓我去pharmacy買，一頭霧水跑到藥店問do you hv rubber? 結(jié)果人家給我拿了一盒避孕套。我倒！美語里rubber是避孕套的意思，橡皮用eraser，英式英語里才用rubber。其他的還有：

汽油，美國叫g(shù)asoline，英國叫petrol，（汽油曾經(jīng)是二戰(zhàn)的時候美軍用于識別混入的德國士兵的口令，喊汽油叫petrol統(tǒng)統(tǒng)抓起來）；

出租車，美國用cab，英國稱taxi；

薯條，美國用fries，英國稱chips，（而在美國里的chips是薯片的意思，相當于英式英語里的crisps）；

垃圾，美國用garbage，英國用rubbish；

排隊，美國用line，英國用queue；

果凍，美國叫jello，英國叫jelly，（而美語里的jelly和英語里的jam是一個意思，也就是果醬）

等等……

三．拼寫方面：

一些常見的規(guī)則：

1.美式英語里通常將英式英語里的字母組合our中的u省去，如favourite /favorite; neighbour / neighbor;colour / color.

2.美式英語通常用z代替將英式英語里的s，如capitalisation/capitalization;recognise/recognize

構(gòu)詞時英式英語中單詞要雙寫最后的輔音字母，而美式英語則不需要，如traveller / traveler；labelled / labeled

3. 英式英語中有一些單詞名詞形式中的c在動詞形式中要變成s，但是美式英語中不存在這樣的情況，全部都用c，如practice/practise在英式英語中前者為名詞，后者為動詞，而美式英語中不論動詞名詞都是practice。再比如英式英語中的licence和license，在美式英語中都為license。

4. 一些在英式英語中以re結(jié)尾的單詞在美式英語里以er結(jié)尾，如centre/center;

metre/meter。

5.一些英式英語中的單詞以gue結(jié)尾，但美式英語中統(tǒng)統(tǒng)以g結(jié)尾,比如dialogue/dialog, catalogue/catalog

除了這些以外，還有一些無規(guī)則的差別，如美國人把輪胎拼成tire，英國人拼成tyre，睡衣在美國是pajama，在英國是pyjama，美國人把鋁拼成aluminum，英國人拼成aluminium，美國人把胡子拼成moustache，英國人拼成mustache……個人感覺這種詞就是當初美國人的拼寫錯誤，寫錯的人多了最后就成正確的寫法了= = 。

整體來說英式英語受到法語和拉丁語的影響大（1066年諾曼底公爵征服英格蘭，英語受到法語前所未有的沖擊，至今英語里還夾雜許多法語，比如下面摘自聯(lián)合國憲章的一段法語，只懂英文的人應(yīng)該都能看懂一半以上：Réaliser la coopérationinternationale

en résolvant les problèmes internationaux d'ordreéconomique,

social, intellectuel ou humanitaire, en développant

et en encourageant le respect des droits de l'homme et des libertés

fondamentales pour tous, sans distinctions de race, de sexe,

de langue ou de religion.）；而美式英語受到德語的影響較大（這也好理解，德裔美國人在美國是僅次于英裔美國人的第二大民族）。

5. 英式英語有濁化現(xiàn)象嗎

1、濁化只是一種發(fā)音現(xiàn)象，濁化只是為了發(fā)音省力，流暢或者好聽，而英國人一般不這么說，學會了濁化會讓英語更地道。／s／后面／p，t，k／的主要語音變化，不是“濁化”，而是失去了原來很強的送氣特點罷了，其效果就成了和漢語不送氣的［b，d，g］緊貼在／s／后頭一樣。比如說發(fā)成濁輔音的／t／音并不是變成對應(yīng)的／d／音，而是一個濁的齒眼閃音（ voiced alveolar lap），聽起來像很快的／d／音。對于很多美國人來說，這個音實際上和／d／音就是一樣的，所以有些美國人的 shutter 和shudder是一樣的。我們國內(nèi)的教學基本就是按照對應(yīng)的／d／音講的，也不能說錯，還好掌握，所以學習者發(fā)／d／音就可以。

2、語音學中，將發(fā)音時聲帶振動的音稱為濁音，聲帶不振動的音稱為清音。輔音有清有濁，而多數(shù)語言中的元音均為濁音，鼻音、邊音、半元音也是濁音。①清輔音／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／∫／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。②濁輔音／b／、／d／、／g／、／v／、／e／ 、／z／、／?／、／d?／、／dz／、／dr／再加 上／m／、／n／、／η／、／l／、／j／、／w／合計16個。前面的是成對的，后面的不成對。

6. 英格蘭渾濁

1.空間沒有發(fā)現(xiàn)大，后排座椅不能調(diào)節(jié)傾斜角度。

2.后排座椅放平過程中，頭枕會與金屬卡扣摩擦，皮子容易損傷。

3.英國之寶的音響層次仍然不足，低頻渾濁。

總體評價仍然是同級最強。衛(wèi)士和發(fā)現(xiàn)都不是越野最極致的，但論性價比和綜合方面都是最均衡的。看用車人的實際使用需求，如果是帶著一家人去穿越擁抱大自然，那一定值得擁有。

7. 渾濁度的英文

SS是固體懸浮物。懸浮物的粒徑一般在幾至幾百微米之間。為了研究其化學組成，通常用孔徑為0.45微米的過濾膜將其從海水中分離出來。懸浮物包含有機組分和無機組分兩類。

1、有機組分

主要是生物殘骸、排泄物和分解物，由纖維素、淀粉等碳水化合物、蛋白質(zhì)、類脂物質(zhì)和殼質(zhì)等所組成。

2、無機組分

包括石英、長石、碳酸鹽和黏土等來自大陸的礦物碎屑，在海水化學過程中所生成的硅酸鹽等。

懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，包括不溶于水中的無機物、有機物及泥砂、黏土、微生物等。水中懸浮物含量是衡量水污染程度的指標之一。懸浮物是造成水渾濁的主要原因。水體中的有機懸浮物沉積后易厭氧發(fā)酵，使水質(zhì)惡化。中國污水綜合排放標準分3級，規(guī)定了污水和廢水中懸浮物的最高允許排放濃度，中國地下水質(zhì)量標準和生活飲用水衛(wèi)生標準對水中懸浮物以渾濁度為指標作了規(guī)定。

8. 渾濁的英文怎么寫

1.帶ddy的動詞有buddy等等。

2.在英語單詞中，含有ddy的動詞有很多，比如說常見的buddy。buddy作動詞的意思是與……成為朋友，與……結(jié)交等等。

3.另外，除了以上列舉的單詞buddy，還有單詞如muddy也是帶有ddy的動詞，意為使變得泥濘，使渾濁；使模糊，使混亂；使（顏色）變暗。

9. 英式英語濁化嗎

語音的濁化是指把清輔音讀成濁輔音，也就是說，一個單詞的音標中明明寫的是清輔音，但是在一定條件下卻把該清輔音拼讀成了濁輔音。

清輔音濁化只不過是英語中的一個發(fā)音現(xiàn)象，它也在不斷發(fā)生這變化。

例如，在“[s]+清輔音+元音”這個清輔音需要濁化的結(jié)構(gòu)中，英式英語的發(fā)音還基本遵循著“必須是重讀音節(jié)”和“[s]和清輔音必須在一個音節(jié)中”這兩個原則，但是在美式英語的發(fā)音中則完全不在意這些，不符合這兩個原則的單詞也照樣濁化。

而且隨著人們發(fā)音的變化，在新版的詞典中基本都把[s]和后面需要濁化的清輔音寫到一個音節(jié)中了。