一、風(fēng)還能幫助人們做哪些好事？
風(fēng)可以幫助人們做很多事情，比如，許多農(nóng)作物的授粉需要借助風(fēng)力來(lái)完成，風(fēng)能也可以利用來(lái)發(fā)電，風(fēng)能也可以用來(lái)抽水、磨面等。風(fēng)能的利用都是大同小異，利用風(fēng)力吹動(dòng)風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)，將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能輸出，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)就能發(fā)出電來(lái)，帶動(dòng)水泵就可以抽水，帶動(dòng)磨就可以磨面。
風(fēng)可以發(fā)電，給人民群眾帶來(lái)涼氣解暑，可以吹干衣服和外面晾曬的鞋子襪子內(nèi)衣和一年四季的有機(jī)綠色蔬菜做菜干，還可以緩解天氣熱，把農(nóng)作物傳播花粉，
答:首先是風(fēng)可以發(fā)電。夏天有風(fēng)人感到?jīng)鏊?/p>
在以前農(nóng)村農(nóng)民利用風(fēng)來(lái)?yè)P(yáng)谷，利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車(chē)提水澆地，水稻麥子等部分農(nóng)作物授粉時(shí)需要一定的風(fēng)力，過(guò)去航海和長(zhǎng)江湖泊中的船都有帆，在風(fēng)力的作用下前進(jìn)得更快。但風(fēng)也會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。
二、銹湖劇院風(fēng)車(chē)順序
銹湖劇院風(fēng)車(chē)順序是紅色黃色藍(lán)色白色淡黃色紫色。拉開(kāi)布簾看到對(duì)話(huà)，會(huì)下來(lái)一個(gè)風(fēng)車(chē)，看到墻上畫(huà)框里的提示，結(jié)合這幾個(gè)畫(huà)框的提示，最后根據(jù)結(jié)合提示調(diào)整風(fēng)車(chē)的位置。逃離方塊系列共包含了：輪回的房間，四季，銹色湖畔，哈維的盒子，阿爾勒，案件23，風(fēng)車(chē)（磨坊），旅館，生日，劇院，根源，洞穴。
三、動(dòng)漫可愛(ài)巧虎島的哪一集是做風(fēng)車(chē)的
《可愛(ài)巧虎島100全集?》鏈接:?
?提取碼:?3b82?????發(fā)生在一個(gè)美麗的世外桃源，稱(chēng)之為“巧虎島”。陽(yáng)光、沙灘還有一群天真可愛(ài)的小伙伴；有勇敢愛(ài)冒險(xiǎn)的“巧虎”、愛(ài)唱歌的“桃樂(lè)比”、觀察力強(qiáng)的“鈴鈴”、喜歡冒險(xiǎn)的“琪琪”和調(diào)皮的“酷貓隊(duì)”三兄弟。從巧虎島的森林里探險(xiǎn)，到玩具王國(guó)的驚奇之旅……每天的生活都充滿(mǎn)了歡笑與驚喜。
可愛(ài)巧虎島系列――好孩子生活教育系列，全套20DVD:可愛(ài)巧虎島DVD(01)1.真假琪琪2.普普遺失的東西3.把健忘蟲(chóng)趕走4.w衣蟲(chóng)大作戰(zhàn)可愛(ài)巧虎島DVD(02)1.彩虹蛋糕2.討厭的哥哥3.冬天國(guó)王4.熘滑冰道大賽可愛(ài)巧虎島DVD(03)1.比風(fēng)力2.天空色的領(lǐng)巾3.我們沒(méi)。
四、風(fēng)車(chē)）有特效動(dòng)作，為什么我的只能站著玩
Windmills 就是我們熟知的風(fēng)車(chē)了。Windmill是有一定難度的動(dòng)作，建議無(wú)任何基礎(chǔ)的初學(xué)者就不要直接練這個(gè)動(dòng)作，一切等打好基礎(chǔ)再說(shuō)。這個(gè)動(dòng)作的基礎(chǔ)當(dāng)然是手臂的力量和身體的協(xié)調(diào)性。有很多人在練習(xí)Windmill的時(shí)候，往往第一圈可以做，可后面就接不起來(lái)了。其實(shí)，問(wèn)題可能還是出現(xiàn)在你的手臂力量不夠和沒(méi)有把握好動(dòng)作銜接。下面我們就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下Windmill及一些變體：
1、Windmill
這里先介紹普通的Windmill，也叫推手風(fēng)車(chē)，教程以右手為主要支撐。
① 不知大家是否還記得Handglide Freeze的姿勢(shì)，就是和Turtle Freeze類(lèi)似的那個(gè)動(dòng)作，我們就用這個(gè)來(lái)起步。右手肘頂在右側(cè)腹肌附近做主要支撐，右手指指向右側(cè)，左手自由撐在靠上的地面位置做輔助支撐分擔(dān)重心，雙腳伸直分叉開(kāi)用雙腳腳尖撐地（Handglide Freeze是雙腳離地的，這里稍有不同）。
② 保持上面的姿勢(shì)，先筆直向上抬起右腿（或者彎曲抬起，按你舒服的方式來(lái)，只是轉(zhuǎn)起來(lái)之后要伸直），左腿再抬起的同時(shí)，左手用力在地面向外撥（推），制造旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力，然后重心慢慢轉(zhuǎn)移到右手上。
③ 右手彎曲用小臂著地，左腿踢高，右腿從左腿下方掃過(guò)。此時(shí)身體會(huì)完全面向側(cè)面，重心壓在已經(jīng)彎曲的右小臂上。
④ 由于旋轉(zhuǎn)的慣性，重心壓在右小臂的瞬間又過(guò)渡到右肩最后滑到背部，此時(shí)是背部著地，雙腿仍然筆直叉開(kāi)并往下壓，讓一會(huì)轉(zhuǎn)身有個(gè)回彈的力量，雙手保持剛剛趴在地上的姿勢(shì)。
⑤ 繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到全身面向側(cè)面，此時(shí)重心在左肩和左大臂，右腿在上，左腿在下。
⑥ 因?yàn)槭值淖藙?shì)沒(méi)變，用肩部力量繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到全身面向地面，此時(shí)變?yōu)橛沂謸蔚?，重心從左肩和左大臂轉(zhuǎn)移到了右手。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的姿勢(shì)和第一步是相同的，只是轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。然后重復(fù)②-⑥，簡(jiǎn)單說(shuō)
注意：因?yàn)閃indmill難度較高，所以強(qiáng)烈建議在練習(xí)之前先花10分鐘左右把手臂手腕腳部等等做一系列的拉伸熱身，以防練習(xí)當(dāng)中受傷。下面是分解動(dòng)作的練習(xí)以及要注意的地方。
第二步，左手用力在地面向外撥，制造旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力。我們可以針對(duì)這個(gè)來(lái)做分解練習(xí)。用第一步的姿勢(shì)趴在地上，以右手為圓心，左手用力在地面向外撥，繞著圓心轉(zhuǎn)一個(gè)圈試試，這個(gè)動(dòng)作一定要做熟練為止。
第三步，之前都是右手撐地，但身體向側(cè)面轉(zhuǎn)的時(shí)候，就是變成手肘向下倒下，小臂著地。這步也來(lái)做分解練習(xí)，當(dāng)左手用力在地面向外撥（推）的時(shí)候，反復(fù)做右手肘倒下，小臂著地的動(dòng)作。
第四步，重心壓在右小臂的瞬間又過(guò)渡到右肩最后滑到背部，這里和Coin Drop第六步相同，切記是用你的肩膀著地并用力，而不是腰部，很多人做到這一步因?yàn)殡p腿和腰抬的不夠高變成腰部著地，這是錯(cuò)誤的?；奖巢恐傅氖怯帽成喜柯涞兀幢车纳戏蕉种惶?，這樣才有速度感，也不會(huì)受傷。
第五步，轉(zhuǎn)四分之三圈準(zhǔn)備接第二圈的時(shí)候，需要把肩膀張開(kāi)，用肩膀的肌肉接地，而不是骨頭接地。
第六步，按第一步趴在地面。先不管腿的姿勢(shì)，倒地轉(zhuǎn)一圈然后回歸到第一步趴在地面的姿勢(shì)，這個(gè)要反復(fù)練習(xí)直到熟練為止，不然沒(méi)辦法接第二圈。
當(dāng)這些分解動(dòng)作都熟練之后就可以組合練習(xí)了，相信這樣就能很快連貫了。
這里有一些常見(jiàn)問(wèn)題，起步時(shí)常摔倒是因?yàn)槠鸩綍r(shí)腰沒(méi)抬高，著地點(diǎn)太低而造成的。再接圈時(shí)腳會(huì)碰到地面是因?yàn)槟阊鼪](méi)抬高整個(gè)背部著地了，正確的做法是腰和臀部太高，用背的上半部著地，整個(gè)過(guò)程當(dāng)中的著力點(diǎn)就是手、肩部、后背的上半部。起步時(shí)手放開(kāi)的時(shí)機(jī)要掌握，這個(gè)需要多練習(xí)才能找到那種感覺(jué)，最后雙腿一定要伸直并張開(kāi)到最大。肩部一定要轉(zhuǎn)的快，身子轉(zhuǎn)的慢半拍。
關(guān)于起步，上面的教程是常規(guī)起步方式，本課精心配備的視頻1到視頻5都是用這個(gè)方式起步的，仔細(xì)研究學(xué)習(xí)之后一定能輕松學(xué)會(huì)Windmill。當(dāng)然你仍然有其他的選擇。如果你熟練Backspin的話(huà)，可以用它來(lái)起步，當(dāng)做到Backspin第五步的時(shí)候，正好是Windmill第四步背部上部落地的姿勢(shì)，那后面接著做翻身就能接上了。大家詳細(xì)參考視頻6。
如果是熟練Coin Drop的話(huà)，可以用它來(lái)從站立姿勢(shì)下身來(lái)接Windmill，我們發(fā)現(xiàn)做完Coin Drop之后，正好和上面教程第四步吻合，那么接下來(lái)就繼續(xù)做下去就能接上了。大家詳細(xì)參考視頻中的完整演示部分。